为打破学生口语表达的瓶颈，促进不同年级学生之间的交流互助，营造积极的外语学习氛围，2025年11月17日15:00，外语系组织开展了口语角系列活动。此次活动以“破除口语表达壁垒、促进年级交流互助”为核心目标，通过趣味互动、主题展示和经验分享三大紧密衔接的环节，为不同学习阶段的外语学子搭建了一个高效且实用的实践平台。这不仅极大地丰富了外语系的实践教学形式，更有力地助力学生提升英语口头表达能力。

游戏破冰，点燃交流热情

活动伊始，迎来了一场趣味盎然且充满挑战的英语版“逛三园”游戏环节。这一环节巧妙地打破了传统语言学习容易产生的枯燥乏味，通过轻松愉悦的互动形式，引导学生积极主动地开口说英语。同学们迅速融入游戏，围绕指定的类别，如动物、食物、职业等，用英语进行快速反应作答。这个游戏不仅考验了同学们的词汇积累，更在紧张刺激的氛围中，有效帮助25级新生缓解了初次参与口语活动时的紧张与拘谨。现场气氛热烈非凡，同学们积极参与，欢声笑语不断。在轻松愉快的游戏过程中，大家自然地练习了英语发音，锻炼了快速反应能力，为后续环节的顺利开展奠定了坚实的基础。

主题展风采，教师引导促提升

紧接着进行的口语展示环节，以“我喜欢的人物”为主题，为同学们提供了一个自由表达、展示自我的舞台。在这个环节中，同学们结合自身的认知和感受，围绕主题认真梳理思路，用英语流畅地阐述对所喜欢人物的理解与感悟。通过这个环节，同学们充分锻炼了语言组织能力和逻辑表达能力。外语系班主任张渝老师在整个展示过程中始终全神贯注，认真倾听每一位同学的发言。针对学生在表达过程中出现的语法运用不准确、语调把控不到位等问题，及时给予耐心细致的引导和纠正，帮助学生优化表达细节。在老师的专业指导下，同学们不仅在实践中明确了自身口语表达的提升方向，更增强了自信，敢于更加大胆地用英语表达自己的想法。

点评传经验，教学相长共进步

学长、学姐们凭借自身积累的丰富学习经验，结合自己的学习历程，从口语表达的实用性角度出发，提供了许多具体且实用的建议。在点评过程中，他们不仅精准地指出口语表达中存在的可改进之处，还毫无保留地分享了自己在日常练习口语时总结的方法与技巧。这些宝贵的经验分享帮助大家有效避开了学习过程中的误区，少走了许多弯路。同时，在点评的过程中也进一步深化了对口语表达的理解和认识，实现了“教学相长”的良好效果，促进了不同年级学生之间的共同成长与进步。

活动结束后，张渝老师对此次活动进行了总结。她表示，口语能力的提升并非一蹴而就，而是需要持续不断的实践与交流。此次口语角活动通过分级互动的创新形式，充分满足了不同年级学生的学习需求，成功营造了年级间互帮互助、共同进步的良好氛围。参与活动的学生们也纷纷反馈，此类口语角活动有效地弥补了课堂教学中口语练习的不足，让他们在真实的交流场景中得到了锻炼和提高，希望未来能有更多类似的实践机会。

外语系也将以此次活动为契机，未来，继续依托口语角等丰富多彩的活动形式，不断创新活动内容与方式，为学生搭建更多优质的语言实践平台，助力学生全面提升外语综合素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。（供稿人：宫思宇/李坤栩）