为进一步夯实学生心理健康防线，精准做好学生思想引导与关怀工作，4月14日下午，学生处心理咨询中心工作小组专程赴外语系，开展心理健康教育专项调研与指导工作。学生处处长朱晓杰、学生处心理咨询中心陈红敏教授、张海丹老师莅临现场，全程参与指导外语系学生心理健康教育工作。会上，调研组与外语系分管学生工作的倪洋老师、彭妮妮老师深入交流，逐一梳理学生思想动态，针对重点关注学生的复杂情况开展深度研判与个案分析，旨在精准赋能学生成长，同时帮助老师们来优化学生管理方法，实现因材施教，为有特殊需求的学生提供更加及时、精准、暖心的帮扶与关怀。

       心理健康是学生成长成才的基石，大学阶段是学生人格塑造、能力养成的关键时期。从高中步入大学，学生需要独立面对学业、社交、生活等多重挑战，自主学习的压力、全新的人际环境，都容易让学生产生迷茫、焦虑等负面情绪。因此，高校必须将学生心理健康教育贯穿育人全过程，帮助学生以积极心态面对学习生活，加强心理自信。针对25级学生，重点关注其校园适应、专业学习与人际交往状态，结合外语专业语言学习的特点，帮助学生快速适应大学外语学习节奏，找准专业学习与校园生活的平衡点，培养独立自主的生活与学习能力；针对 24级大二学生，聚焦专业四六级备考、学业深化带来的压力，以及人际交往中的情绪困扰，做好及时疏导与情绪支持，引导学生掌握科学的压力释放方法，重建学习与生活的信心；针对23级大三学生，重点跟进学业进度与挂科情况，为学位资格认证做好前置保障，同时结合外语专业的多元发展路径，帮助学生明确职业规划，缓解多种焦虑情绪。

在朱晓杰处长、陈红敏教授、张海丹老师的专业指导下，外语系进一步深化了对学生心理健康工作重要性的认识，系统学习了如何打开切入点，跟学生良好沟通，从而进行危机干预的实用方法，以及家校协同育人的工作路径。今后，外语系将持续把学生心理健康工作放在学生管理的核心位置，常态化开展谈心谈话，密切关注学生思想动态，用细心、耐心与责任心守护学生成长，为外语系学子的身心健康与全面发展保驾护航。

（供稿人：外语系彭妮妮）