为扎实推进本科教育教学评估迎评准备、全面落实学院教育教学评估启动会精神，10月10日下午14时，外语系以线上线下相结合的方式召开教学工作会，会议由系主任蒋立辉主持，全系教师参加。会议围绕评估迎评准备、毕业论文选题与指导、英语专业四级专题辅导、教风学风建设等重点工作进行部署，并集体学习了《民办教育政策法规汇编（2026）》，统一思想、凝聚共识，明确任务、压实责任。

会上，系主任蒋立辉首先传达了学院教育教学评估启动会精神。他指出，教育评估是对学院办学水平和人才培养质量的全面检验，也是推动专业建设与人才培养持续提升的重要契机。全系教师要牢固树立“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的理念，全面梳理人才培养方案、课程大纲、考核材料、毕业论文等相关资料，确保材料真实、完整、规范，严禁弄虚作假；认真备好每一堂课，强化语言实践与课堂互动，切实提升教学效果；扎实做好师生访谈、论文调阅、问卷调查等环节的准备工作，以严谨细致的态度做好迎评工作。

围绕教风学风建设，学生副主任倪洋提出明确要求，并组织教师学习《民办教育政策法规汇编（2026）》。会议要求，任课教师须提前到达教室候课，引导学生规范就座，遵守课堂纪律，及时纠正课堂不良行为，合理运用信息化工具服务教学。针对课堂管理中的薄弱环节，教师要加强课堂巡视与师生互动，通过提问、交流等方式提高学生课堂参与度。同时，要通过政策法规学习进一步强化规范办学意识和立德树人责任，以严谨教风促进优良学风建设，营造良好的育人环境。

教学副主任程呈传达了学院双创中心建设座谈会精神，并对2026届本科毕业论文选题与指导工作进行部署。会议指出，要积极适应应用型人才培养和创新创业教育发展要求，关注教育部公布的全国普通高校大学生竞赛相关名单及重点赛事，推动课程教学与学科竞赛有机融合，鼓励教师结合专业特色开展项目指导，以赛促教、以赛促学。在毕业论文指导方面，要以导学导师名单为基础，统筹指导力量，合理分配学业基础相对薄弱的学生；坚持应用导向，优化选题结构，提高应用型选题比例，避免选题空泛，鼓励围绕商务谈判、跨文化沟通、翻译实践等领域的实际问题开展研究，增强毕业论文与专业能力培养、行业实践需求的联系。

会议还对英语专业四级备考专题辅导工作进行了探讨。针对2025级学生，外语系将结合课程教学安排，把阅读、写作、听力等专项训练融入相应课程，以课后作业和真题练习为主要抓手，加强错题分析和解题方法指导。教研室教师将按照专题分工开展教学，并定期组织专项训练，将专题辅导与导学个性化指导相结合，帮助学生夯实语言基础，提升专业能力。

会议强调，迎评准备是当前的重要任务，教育教学质量提升则是一项长期工程。外语系将以此次会议为契机，把评估要求与问题整改落实到课程教学、实践育人、毕业论文指导和教学评价等具体工作中，持续推动语言教学与商务实践、数字技术、跨文化沟通深度融合。全系教师要立足课堂、规范教学、强化指导、凝练特色，以扎实的日常工作夯实人才培养基础，推动外语系教育教学质量持续提升。

（外语系 宁瑛琦 供稿）