为进一步提升教学质量，深化系部合作，近日，外语系应邀与通信系联合召开教学交流研讨会，双方围绕教学计划、四六级教学、课程设计等核心议题展开深入探讨，旨在整合资源优势，推动外语教学与专业教育的深度融合，为学生成长成才搭建更优质的平台。

会议期间，通信系任国芳副主任对外语系团队的到来表示热烈欢迎和感谢。王晓涵老师和刘欣坻老师分别就教学设计教案和翻译课教学课件设计进行分享。王晓涵老师的教学设计教案分享，从教学目标设定、教学环节设计到教学方法运用，全方位展示了优秀教案的设计思路与实践经验；刘欣坻老师的翻译课教学课件设计分享，则聚焦于异化法，归化法，意译，直译等翻译方法，以及如何通过热词新词，AI工具等提升学生的翻译能力，为与会教师带来诸多启发与借鉴。

四六级教学一直是学生提升外语能力的关键环节，也是本次会议的重点议题之一。与会人员指出，如何有效提升学生的应试能力与外语综合素养成为亟待解决的问题。对此，双方共同探讨应对策略。外语系程呈副主任指出，应从两方面加强管理。一是课堂管理分别击破，发挥小组长作用，以点带面。二是坚持学以致用，积极了解科技前沿等其他领域的专业英语，拥抱学生的需求。同时，通信系杨松亮副主任也强调，教学应注重激发学生的内驱力与主动性，兼顾过程与结果导向，并且加强外语系教师与学生之间的沟通，以更精准地把握学生需求，提供针对性的教学指导，实现双向奔赴。

此外，双方还就精简大纲内容，加强通信专业、物联网英语与四六级考试的联系，使教学内容更贴合学生实际需求与社会发展趋势。针对下学期的教学工作，双方明确了分工安排，几位老师将分别提供计算机、电路、通信等类别英语资料供学生选择翻译练习，并通过实践观察教学效果，及时调整教学策略，进一步推动教学改革与创新。

本次通信系与外语系的教学交流研讨会，不仅为双方搭建了沟通与合作的桥梁，更为外语教学与专业英语教育的协同发展指明了方向。通过资源共享、经验交流与深度合作，双方将持续优化教学模式，提升教学质量，助力学生在专业与外语领域取得更好的成绩，为培养适应时代需求的复合型人才而不懈努力。未来，双方将继续深化合作，双向奔赴，不断探索创新，共同书写教学发展的新篇章。

(外语系 白新雷供稿)